Logopeden Erica: "Readioo är en favorit bland barn med språkstörning"

Logopeden Erica Domeij har alltid föredragit det analoga, i form av fysiska böcker och levande samtal, eftersom barn utvecklar språk bäst i samspel med andra. Samtidigt förstår hon vikten av att barn får utforska teknik i vår samtid och ser att detta kan göras på många olika sätt, inte enbart genom skärmar i förskolan. När hon introducerade Readioo till verksamheten blev hon inte bara positivt överraskad över resultatet. Hon blev imponerad.

Erica började använda Readioos material tillsammans med barn med språkstörning och det visade sig snabbt bli en stor favorit. Barnen kallar läspennan för "den magiska pennan" och kommer självmant in till hennes kontor för att fråga om de får låna den och läsa en bok. De vill sätta sig ner en stund, dutta i böckerna och lyssna. För många barn blir det ett sätt att varva ner och ladda batterierna. Särskilt för de lite äldre förskolebarnen, som har tålamod att lyssna på hela berättelser, fungerar det utmärkt att låta dem utforska materialet på egen hand.

– Readioo är ett fint komplement till det övriga språkutvecklande arbetet, säger Erica som upplever att barnen blir mer aktiva och utforskande när de använder läspennan. Ofta fungerar det bra med läsning på helskärm, exv. projektor, då större barngrupper kan se hela uppslaget under hela lässtunden men Erica upplever att barnen inte alltid hänger med i handlingen på helskärm. Readioo är ett fint komplement där barnen erbjuds ett mer interaktivt stöd. Texten läses upp sida för sida och barnen uppmuntras att själva dutta på bilderna, lyssna på repliker flera gånger och upptäcka ljudeffekter som fördjupar förståelsen för innehållet. Det stärker koncentrationen, bidrar till en rikare språkutveckling och gör att de lättare följer med i berättelsen. Att barnen dessutom själva vänder blad gör dem mer delaktiga och engagerade i läsningen.

Erica arbetar på en språkförskola där personaltätheten är hög, men hon är väl medveten om att förutsättningarna ser annorlunda ut på många andra förskolor. Hon menar att Readioo kan vara ett värdefullt stöd när resurserna är begränsade, till exempel vid sjukdom eller då personalen av annan anledning inte har möjlighet att läsa enskilt med ett barn. Dessutom kan Readioo bidra i situationer där personalen talar svenska med brytning, genom att ge barnen möjlighet att lyssna på sagor och ord med korrekt uttal. Det gör det lättare för barnen att uppfatta och lära sig de svenska språkljuden. På så sätt skapas en stimulerande och engagerande läsupplevelse med fysisk bok även när en vuxen inte har möjlighet att vara närvarande eller själv behärskar språket fullt ut.

En av favoriterna är böckerna om Bamse och Pino. Barnen följer berättelserna i rätt ordning genom att dutta på texten från vänster till höger och på bilderna för att höra repliker och ljudeffekter. Kombinationen av berättande, interaktivitet och ljud väcker både läslust och nyfikenhet hos barnen. Ljudeffekterna imponerar särskilt på Erica.

– De är betydligt bättre än vad jag själv kan härma, säger hon. Djurläten, vatten som kluckar och ficklampans klick låter väldigt realistiskt och bidrar till barnens språkförståelse eftersom det förstärker innehållet och bidrar till ordförrådsinlärning för de olika begreppen i boken.

Oftast sitter en vuxen med när Readioo används, vilket skapar ett direkt samspel med barnen. Särskilt uppskattad är Bokstäver-boken, som hjälper barn att lära sig bokstavsljud. Erica lyfter fram att boken inte bara stärker barnens fonologiska medvetenhet och stöder inlärningen av ljud och bokstav, vilket är grunden för läs- och skrivinlärning, utan också fungerar som ett konkret stöd för pedagoger.

– Boken är genomtänkt, säger Erica. Den visar inte bara vad man ska säga utan också hur ljuden produceras i munnen på ett lättöverskådligt sätt. Jag tror inte att den gemene pedagogen reflekterar över detta i vardagen, och här får både barn och vuxna möjlighet att lära tillsammans. Illustrationerna är dessutom fina, enkla men med detaljer som väcker barnens utforskarlust och nyfikenhet.

Erica ser även potential att vidareutveckla materialet, till exempel genom att inkludera korta vokaler, men hon tycker att balansen i det befintliga materialet är mycket väl avvägd.

En annan styrka hon lyfter fram är möjligheten att stärka och utvidga barnens ord- och begreppsförråd. I många av böckerna kan barnen dutta på bilder för enstaka ord och höra vad de heter. I kombination med samtal om ordens betydelse med en vuxen förstärks språkutvecklingen ytterligare. Det blir lite som en pekbok där barnen dutta på orden med pennan och får dem upplästa.

Och Ericas bästa tips?

– Samtala med barnen om vad som händer i boken, säger hon. Ställ frågor och relatera till deras egna upplevelser kopplade till innehållet. Det väcker ofta fina samtal där språket utvecklas. Readioo förstärker läsupplevelsen med ljud och interaktivitet och i kombination med dialog tillsammans med en vuxen skapas fina förutsättningar för barnens språkutveckling.